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让我们来看看细节吧!主笔:说起数学史上的三大危机,大家应该都听说过。但当谈到第四次危机时,许多人可能会感到困惑。事实上,距离第四次危机爆发已经过去了20多年。
不过当时因为网络不发达,默默无闻。下面小编就给大家深入了解一下。
数学史上的第四次危机
第四次数学危机恰恰是数论,这主要意味着数论的研究对象不仅仅是数字。如果有一门学科是分别研究人、树和花的,那么这门学科就叫植物学,相应的理论就叫花学。其实这是不合理的,主要讨论的是第三次数学危机。
关于集合论的几个问题?
事实上,用集合中的元素来命名集合的类名并不是很合理。虽然强制命名与其关系不大,但在某些地方仍然很奇怪。
无限循环小数悖论
无限循环小数是小学数学中的一些知识,在许多情况下会出现无穷无尽的情况,例如
19=0.111111(数字1是无限的)
13=0.333333(数字3是无限循环)
11.3=0.769230769230769230(数字字符串769230无限循环)
无限循环小数具有特殊的性质:
(1)其流通体至少有一位数字;
(2)它没有最后一位数字,而且永远不会结束。
无限循环小数0.999就更奇怪了。现有的数学体系可以证明它等于1,也可以证明它不等于1。
我们首先证明无限循环小数0.999等于1。
数学课本上说:无限循环小数可以转化为分数。
0.111=1/9 (1)
两边同时乘以9,你得到
0.999=9/9 (2)
确实有
0.999=1 (3)
完成证书。
现在,让我们证明无限循环小数0.999不等于1。
根据数学归纳法,设n是无限循环十进制数0.999中的9
当n=1时,0.9 ^ 1成立;
当n=2时,0.99 1成立;
当n=3时,0.999 1成立;
当n=,0.999 1成立;
因此
0.999 1 (4)
完成证书。
这两种方法都是数学中严谨的证明方法,但结论完全不同且相互矛盾,被称为无限循环小数悖论。这一悖论的出现严重影响了当代数学,并带来了严重的危机,甚至摧毁了当代数学体系。
结语:在人类数学的发展过程中,曾经出现过三次严重的危机,每一次危机都给数学带来了更多的发展。可以预见,在这个悖论之后,数学将会有更大的发展和进步。
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